曾文溪6校師生「藝」同共創編輯　《小事報》正式發表

圖文：由臺南藝術大學《藝術觀點》雜誌編輯群傳授小小編輯們有關編輯實務要領，依學子潛能賦予文字、美術、攝影編輯等職務，並學習報刊編製的流程。（特派員陳宥森/翻攝）

（特派員陳宥森/臺南報導）總爺藝文中心109年藝文扎根共創計畫，串連曾文溪上、中、下游共6所小學，包含嘉義縣中興國小及茶山國小，與本市大內國小、安業國小、土城國小、海佃國小，歷經8天「曾文溪流域小學編輯工作營」豐富課程，於本(1)日舉行《小事報－曾文刊》報刊成果發表。

圖文：課程種類包含水文、考古、攝影、戲劇、編輯實務等15堂，成果發表發行為6份報刊。（特派員陳宥森/翻攝）

營隊期間為7月25日起至8月1日，課程種類包含水文、考古、攝影、戲劇、編輯實務等15堂，成果發表發行為6份報刊。編輯工作營由臺南藝術大學龔卓軍老師及元智大學郭嘉羚老師策劃，偕同鄒族獵人、考古文史專家、台江生態達人、藝術家、作家等不同領域專家，帶領學童關懷家鄉、書寫在地，並建構「小事報－曾文溪流域網絡平台」，培育曾文溪流域種子學校編輯團隊。文化局表示，未來將持續推動相關藝文扎根計畫。

圖文：最後一天，師生們以讀報及萬物劇場的方式呈現成果，一同為環境發聲。（特派員陳宥森/翻攝）

營隊課程主要分為「實地踏查」及「編輯實務」兩大類，6校師生大手牽小手，實地踏查曾文溪上游的達邦部落、茶山部落認識鄒族文化，走訪中游的大內尋找考古遺跡，最後至下游踏溯台江出海口瞭解生態環境。實地踏查後，由臺南藝術大學《藝術觀點》雜誌編輯群傳授小小編輯們有關編輯實務要領，依學子潛能賦予文字、美術、攝影編輯等職務，並學習報刊編製的流程。營隊最後一天，師生們以讀報及萬物劇場的方式呈現成果，一同為環境發聲。

臺南市政府文化局自107年以來每年獲文化部補助藝文扎根計畫經費，用以規劃各種具在地藝文特色之共創活動。期許累積多年參與經驗的學校能成為編輯團隊的種子學校，小小編輯們也能成為藝文種子，未來能引領在地，扶植出在地文化力量，傳遞關懷在地的精神。