2025教育科技年會南大登場 聚焦AI教學跨域課程與師資新趨勢

【大成報記者杜忠聰/臺南報導】國立臺南大學於12月5日至6日舉辦「2025年臺灣教育傳播暨科技學會年會暨教育高階論壇國際學術研討會」，以AI世代的教育革新為主軸，聚焦跨域課程、科技融入教學、雙語教育與永續素養等議題。活動吸引來自國內外的專家學者與教育工作者參與，兩日議程涵蓋專題演講、論壇、論文發表及教案與媒體作品展示，呈現教育科技研究的前瞻視野與多元成果。

研討會於12月5日上午開幕，會中聚焦科技快速重塑學習方式所帶來的教育變革，並強調在跨領域與跨國合作下持續思考教育的韌性與永續發展。首日三場專題演講從AI學習夥伴、人本教育科技到AI時代教師角色轉變，提供本次年會的重要核心視角，也引發與會者熱烈討論。

當日下午的論文與教案發表主題多元，包括生成式AI在教學的應用、永續課程設計、科技焦慮、教師AI素養養成等研究成果。同時，職前教師的教案展示呈現跨域創意能量，如VR聲音探究、AI輔助創作與在地議題融入3D列印等，展現新世代教師在課程設計上的創新思維。首日最後以「科技、課室與閱讀素養」圓桌論壇收束，從跨文化觀點探討科技與閱讀動機的關聯。

12月6日的議程延續前一日熱度，論文發表涵蓋永續文化素養、雙語教學挑戰、生成式AI使用行為與大數據教育情境分析等主題，展現教育研究與科技應用的跨域連結。同日舉行的「AI時代的幼教師資培育與專業發展」論壇，則聚焦幼教現場面臨的挑戰與師資培育模式轉變，為臺灣幼兒教育在AI浪潮下的發展提供更多思考。

閉幕前舉行的頒獎典禮表揚教案競賽、媒體競賽、優秀論文與最佳論文等成果。獲獎作品橫跨語文、科技、藝術、人文與教育媒體領域，展現參與者在研究、教學與創意應用上的投入，也突顯教育科技在課室與研究場域中的持續深化。

國立臺南大學教育學系表示，本次研討會以科技與教育並進為核心，希望透過多元議程與跨界對話，協助教育工作者在AI快速變動的年代，看見科技、人性與學習之間的平衡。未來學校將持續深化國際合作，推動更多創新研究與教學實踐，為臺灣在全球教育科技發展中創造更具前瞻性的影響力。