洪聰敏從桌球國手到研究講座教授！如何以運動員視角激發學生內在學習動機！！

墨新聞｜記者蔡清欽／台南報導

為強化教師創新創業教學能力、推廣創業家精神教育，南臺科技大學研究發展暨產學合作處創新創業育成中心於11月14日14:00至17:00，在該校H2-104教室舉辦「創新創業教學實作坊：激發學生內在學習動機的關鍵技巧」講座，邀請國立臺灣師範大學體育與運動科學系研究講座教授洪聰敏蒞校演講，吸引眾多教職員工參與。

▲「創新創業教學實作坊：激發學生內在學習動機的關鍵技巧」講座現場。（記者蔡清欽攝）

此次講座為本校執行《大專校院推動創新創業教育計畫》的重要一環，旨在培訓創新創業教育種子教師。透過專業分享及互動交流，協助教師掌握激發學生學習熱情與自主思考的技巧。南臺科技大學創新創業育成中心期望藉由講座，引導教師在課程設計中融入創新創業思維，從而培育出具備創業家思維與行動力的學生，讓他們未來無論就業或創業，都能勇於挑戰、創造新價值。

▲研發長張春生致詞。（記者蔡清欽攝）

活動現場由南臺科技大學研究發展暨產學合作處研發長張春生代表致詞，感謝洪教授長期推廣正向教育與學習動機理論，並於會前頒贈感謝狀，場面熱烈。

▲洪聰敏研究講座教授開講。（記者蔡清欽攝）

洪聰敏研究講座教授以「激發內在學習動機」為核心主題，分享如何引導學生從被動學習轉化成主動探索。他強調，教師的鼓勵、課程的挑戰性及學習的成就感，是促進學生自主學習的三大關鍵。同時，洪教授也透過自身經歷說明「自我激勵」的重要性，鼓勵教師及學生們都能培養在面對困境時的堅持及成長心態。

洪研究講座教授出身貧農之家，憑藉堅毅精神與對教育的熱忱，一路力爭上游，不光曾入選8屆桌球國手，更於2018年獲選為美國國家人體運動學院院士，是第二位獲此殊榮的台灣人。他的人生故事正是「激發內在學習動機」的最佳實例。

張春生強調，南臺科技大學長期致力於推動創新創業教育及跨域實作學習，透過系列講座與實作坊，持續推廣創業家精神，培養具備創新思維、自主學習力及社會影響力的新世代人才。

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