高二監獄全國首創「棄詐168」反詐教化 陳典座:監獄不是魔法洗衣機 改變要挹注資源

墨新聞|記者游宏琦/高雄報導

教化科長梅英強整合多元專業推「棄詐168專案」

心理師陶榮榕:讓被貼標籤的靈魂重新看見自己

【記者游宏琦/高雄燕巢報導】

面對詐欺犯罪橫行、再犯率居高不下的社會現況,法務部矯正署高雄第二監獄於10月7日率全國之先,推出全新「棄詐168」反詐專案課程。這項課程跳脫過去制式的「宣導式教條」,改以「心理歷程導向」為核心,結合心理師、律師、觀護人與資深志工,打造出一個兼具「教育性與人文深度」的矯正教化專案,為監所教育開啟全新篇章。

陳憲章典獄長:改變不是魔法洗衣機 矯正需要教育與人心的協力

高雄第二監獄典獄長陳憲章在課程開幕式中指出,這項課程的誕生,來自他對監所現場長年的觀察與反思。他引用矯正界前輩李進國典座的話:

「監所不是魔法洗衣機,不能把犯罪者丟進來,就期待他洗得乾乾淨淨。」

陳憲章典獄長致詞/ 圖 高二監提供

他強調,真正的改變,需要同時動員內外兩個層面:

「內在是心理、信念、價值觀的重建;外在則是社會環境是否給予重新開始的空間。沒有資源的教育,是無根的希望。」

陳典獄長坦言,目前全國矯正機構普遍面臨超收與人力不足問題。

「每位教誨師與心理師手上都有上百位輔導對象,光要完成基本訪談紀錄就接近負載。教化科還必須與戒護科協調,安排人力才能開辦課程,很多活動甚至要靠志工支援,才能穩定囚情。」

但即使如此,他仍堅持「教育不能停」:

「這次開辦『棄詐168』,是為了減少詐欺再犯,也讓那些被引誘、誤入歧途的初犯,能有重生的機會。矯正,不是放棄人。」

監所超收人力不足,陳憲章典獄長,提出應該以緩起訴金,挹注;增加教化人力。/ 圖,中華民國犯罪矯正協會 臉書

他並呼籲司法體系與社會各界應挹注更多教化資源:像「緩起訴金」,不應僅支援更保、犯保或榮觀單位,也該讓矯正機構分得一部分,支持心理輔導與教育課程。這才是從根本上防止犯罪的開始。」

教化科長梅英強:整合多元師資 讓反詐進入每個教化現場

在陳典獄長的特別交辦下,教化科長梅英強整合全監資源,成立專案團隊,召集心理師、律師、觀護人與具有多項證照的資深輔導志工,共同設計出「棄詐168」課程體系。

梅科長表示:

「這不只是開課,而是一場現場教育改革。從過去的宣導式指責,轉為讓受刑人自己經歷心理歷程,理解錯誤、修正信念、重建價值。這才是有效的教化。」

六階段 × 八主題 心理導向的矯正創新

課程名稱「棄詐168」意涵深遠:「1」代表唯一目標——放棄詐騙;「6」象徵受刑人六大心理歷程;「8」對應被告八大主題課程,諧音「一路發」,期盼學員能重新出發。

  • 六階段課程(受刑人):從懵懂期、覺察期、內觀期、轉換期、工作期至行動期,循序引導學員由迷惘走向行動。
  • 八主題課程(被告):包括〈重拾初心〉、〈人心人術〉、〈詐欺怎麼煉成的〉、〈我的生涯彩虹〉、〈現實十字路口的獨白〉等,針對初犯進行心理重塑與價值導正。

課程採互動、體驗、角色扮演等方式,讓學員不再只是被動聽講,而是主動面對自己的錯誤與人性。

理師陶榮榕:讓「被貼標籤」的靈魂重新看見自己

心理師陶榮榕在專訪中提到,許多詐欺受刑人並非天生惡意,而是陷於錯誤思維與環境循環中。

「他們常以為自己只是『說幾句話賺錢』,沒動刀、沒流血。但在課堂上,當他們第一次直視被害者的眼淚時,很多人沉默了,也開始改變。」

她在〈現實十字路口的獨白〉課程中,透過情境模擬與書寫反思,帶領學員重新感受人與人之間的信任價值。

「我們要讓他們認識的不只是法律責任,而是人。當一個人願意誠實地面對自己,他就有重生的可能。」

在棄詐168的專案內,高二監將陪著同學,走過這些心理歷程。

陶心理師強調,真正的改變是「內心的轉向」—不是被逼的懺悔,而是自發的覺醒。

「改變不是外力壓制,而是讓人看見『自己也可以不一樣』。當心軟了,人就會開始修正。」

專業、制度與外部資源;並進 讓改變成為監所文化

此次課程由心理師、觀護人、律師與資深輔導志工共同授課,涵蓋法律認知、心理治療、財務管理與職涯探索;等多面向主題,形成矯正教育的立體結構。

心理師處理情緒與內在重建,律師釐清法律責任,觀護人協助社會銜接,職涯規劃志工則以真實故事與生命經驗,帶來心靈觸動。

168棄詐專案課程,將由多位心理師輪番上陣/ 圖 高二監提供高二監提供

高雄第二監獄表示:「詐欺犯罪雖無直接暴力,但對社會信任傷害深遠。『棄詐168』不只是教化課,更是一場價值重建的行動。」

教育不是懲罰的延伸,而是重生的開始

陳憲章典獄長最後表示:「這門課讓我們重新看到教育的力量。當監獄不再只是懲戒的場域,而成為啟發良知的教室,改變才有可能發生。」

他期盼,未來司法與教育系統能攜手合作,讓矯正不只是「關人」,而是真正「導人」。

高二監教化科長,梅英強表示;卯足全力投入教化資源,開辦專案課程/ 圖 高二監提供

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