義守大學跨越歐亞培育醫療新星 學生親觸諾貝爾獎手稿反思AI倫理

圖/走出診間實踐社會責任，義守大學醫學院德國實習團街頭訪談永續議題，淬鍊兼具科技與溫度的全人醫療。

【焦點時報／記者張淑慧 報導】傳統醫學教育往往充斥著厚重的原文書與艱澀的解剖圖，科學的精準與人文的溫度，也常被視為難以交會的兩條平行線。然而，義守大學醫學院透過橫跨歐亞的實習計畫，重新勾勒新世代醫療人才培育的嶄新樣貌。今年1月在教育部「學海築夢」計畫支持下，義守大學醫學系林冠群老師帶領物理治療學系5名優秀學生，前往擁有400年歷史的德國杜塞道夫大學醫學院暨附設醫學中心（UKD），展開為期1個月的跨領域實習。

此行不僅突破傳統醫學教育的框架，更引領學生從百年諾貝爾獎手稿的學術脈絡、安寧病房的人文關懷、創傷醫學部的臨床實務，一路延伸至街頭的跨文化訪談，逐步淬鍊兼具專業能力與宏觀社會視野的全人醫療素養。

有別於傳統實習多半直接進入臨床病房，本次實習團隊的首站特別安排至深具學術底蘊的「醫學史、哲學與倫理研究所」。在此，學生們暫時褪去臨床現場的緊繃節奏，親手接觸自16世紀以來保存至今的珍貴醫學手稿與藝術畫作，並實地參與維護1956年諾貝爾生理醫學獎得主約翰．埃克爾斯爵士相關研究史料，在歷史與人文脈絡中重新理解醫學發展。在指導專家的引領下，義大學子跨越時空藩籬，從歷史的縱深中反思當代醫療倫理。透過專題討論，團隊成員進一步探究在AI科技蓬勃發展的今日，醫療糾紛責任應如何釐清、AI輔助診斷所衍生的倫理問題，以及AI應用於失智症患者照護時可能引發的人倫爭議。
圖/臨床實習的導覽以及資深物理治療師的示範說明，幫助同學做好準備。
進入臨床分科實習階段，小兒物理治療部門的觀察讓學生團隊深刻感受到德國醫療體系將「嚴謹」與「溫柔」融為一體的境界。有別於傳統診間的冷硬氛圍，該部門在空間設計上融入豐富童趣，牆面懸掛著絨毛玩偶於世界各地名勝合影的照片，營造溫暖的療癒環境。這些巧思不僅為長期住院的重症病童開啟一扇通往世界的窗口，更在無形中舒緩其對治療的恐懼。

在這份溫度背後，體現的是近乎嚴苛的專業堅持。該部門收治對象橫跨自保溫箱中的早產兒至18歲青少年，對治療師而言，不僅需具備扎實的發育學知識，更須展現高度精準的技術能力。最令學生印象深刻的是其毫不妥協的專業態度，診間內設置提供觸覺刺激的大型球池，每當一名病童使用完畢，治療師即須親自進行全面清潔與消毒，逐一處理上千顆塑膠球及相關器材。此外，負責帶領的同齡德國實習生展現出高度的參與感與責任意識，其嚴謹且精確的執行力，也為義大學子帶來深刻啟發。

更令團隊同學深受觸動的是安寧緩和病房。華心珉同學回憶道，映入眼簾的並非冰冷的醫療儀器，而是色彩繽紛、由病患與藝術治療師共同創作的畫作。這樣的環境讓病患得以保有如常生活的節奏，在生命的最後階段依然感受到被尊重。德國的安寧病房甚至設有專屬花園，使臨終病患得以在陽光與微風中與家人共享寧靜時光。

這場實習的足跡並未侷限於醫院高牆之內。行動力十足的義大學子將醫療社會學理論轉化為具體實踐，走入杜塞道夫市區進行街頭訪談，以影像紀錄當地民眾對環境永續的日常實踐。李晏羽同學分享，這次實習不僅是臨床技術的學習之旅，更是一場深刻的文化與制度教育，體會到德國如何建構出一個讓全民皆能維持尊嚴的友善環境。

計畫主持人林冠群老師早於出發前兩年即展開紮實的行前培訓，內容涵蓋英語簡報、基礎德語及醫學人文議題探討。參與計畫的黃翊瑄同學感性表示，這趟旅程讓她體會到物理治療師的專業價值，不僅體現在精準技術，更蘊含於對生命的尊重與關懷之中。林冠群老師指出，科學探求真理，人文彰顯價值。義守大學醫學院透過前瞻性的國際交流模式，致力培育兼具臨床能力與人文視野的醫療人才，期盼這群歷經洗禮的學子，未來能將這份關懷生命的初心帶回臺灣，為社會形塑善意且具正向循環的醫療環境。