興中國小114年度原住民族語認證表現亮眼 國小族語認證通過人數全國第一
【很角色時報蘇志明/高雄報導】高雄市桃源區興中國小於114年度原住民族語認證表現亮眼，有4位學生通過布農族、以及瀕危族語拉阿魯哇族語中高級認證，是全國國小組獲認證人數通過最多小學；校長郭基鼎說，學校建構多元學習環境，包括開設夜間族語學習班，加強學生族語傳承與認同感，從校園至家庭讓說族語成為習慣。
興中國小分別有六年忠班呂娟云、五年忠班莊慕菈詩、四年忠班王婧獲得布農族語中高級認證、五年忠班郭又勝獲得拉阿魯哇族語中高級認證，是今年全國國小組中高級認證人數通過最多小學，展現學生紮實族語實力。
呂娟云同學感謝老師的陪伴指導，常常利用假日幫同學們複習，尤其是以模擬考方式加強聽寫部分，得知自己通過考試非常高與，也興奮的與家人分享。慕菈詩同學說雖然認證通過，仍然會與族裡長輩多學習單詞；王婧同學也說，自己很用心學習，連媽媽都對族語一些用詞感到好奇，每次都來問她，讓她成為媽媽的小老師，最後也與她一起參與考試。
獲得拉阿魯哇族中高級認證的郭又勝同學也說，測驗時書寫地方很難，考時會唸的較快，但最後仍一一克服，要謝謝老師與家人；他說，以前不知道拉阿魯哇族語其實很美、很好聽，用心學習後才知道，未來希望自己能擔負起瀕危族語拉阿魯哇族語傳承，讓更多人喜歡與學習。
114年度第1次原住民族語言能力認證測驗甫放榜，興中國小分別有4人通過中高級認證，相當於具備族語老師基本資格，4名學生用心族語學習，讓全校與部落相當高興，展現學校長期深耕族語教育的努力。
今年也是首次將族語中高級測驗採「分項合格」新制，成績以「聽力與口說」、「閱讀與寫作」及「四項綜合」三種方式計算，此舉不僅提升認證測驗的彈性與實用性，鼓勵更多族人願意報考，符合不同職能之實務需求。原民會也將持續滾動檢討認證制度，強化與族語教育體系接軌，並提供更多元學習資源與機制。
校長郭基鼎說，學校建構多元學習族語學習環境，包括甫開設的夜間族語學習班，以及感謝屏東教育大學在學校開設布農族、拉阿魯哇族語學習班，透過族語教師的教導與陪伴，不僅協助學生建立語言自信，也提升語用能力，讓學生能在認證測驗中脫穎而出。
此外，學校建立親師生說族語的傳承與認同感，其中以幼兒園的沈浸式族語教學推動為基底；國小端以跨領域學習為策略，以藝術發展為核心，從文化閱讀，傳統音樂、族語繪本製作、族語戲劇及參加全國族語單詞競賽等，讓孩子在文化力、與學習力的雙軌學習中，相互扶佐，發揮一加一大於二的學習成效，讓就讀於興中國小的學子能在傳統、主流與創新的學習領域裡，找出屬於自己學習族語之路。
桃源區興中國小今年族語認證國小組全國第一，四名學生通過布農族語、以及瀕危族語拉阿魯哇語中高級認證。從左至右：六年忠班呂娟云、五年忠班莊慕菈詩、四年忠班王婧、五年忠班郭又勝。(記者翻攝)