教育實習績優獎在彰師大頒獎 展現教育滿滿熱忱

〔民時新聞社／記者林明佑報導〕為激勵教師對教育努力，110年度教育部教育實習績優獎頒獎典禮於今(22)日在國立彰化師範大學進德校區王金平活動中心舉行，由教育部主任秘書廖興國出席並頒獎，今年度教育實習績優獎由40所師資培育之大學推薦158人參賽，經過嚴謹審查，遴選出88人，包括實習指導教師典範獎3人、實習輔導教師卓越獎9人、實習學生楷模獎20人、教育實習合作團體同心獎6組51人，透過獎勵方式，樹立標竿學習之典範。

廖興國表示，今年度的各獎項得獎人，不管是從都會到偏鄉，都展現出他們對教育滿滿的熱忱，以及對教育的奉獻和用心，令人非常感佩，期待他們延續這樣的精神，投入到教育工作，造福更多的學生。

廖興國說，教育部自民國95年辦理教育實習績優獎遴選活動，16年來經由師資培育之大學推薦優秀實習績優教師及實習學生，累計已有2,323件之多，擇優甄選累計1,010人獲獎。教育志業在教育實習的過程中，一棒接一棒的薪火相傳，累積的成果十分豐碩。

彰師大校長陳明飛表示，感謝第一線擁有教學典範的指導教授們，融合專業場域知識範疇，使師生皆能有所精進，以及教育實習機構之專任教師將其多元彈性的帶領方式，並以累積的卓越能力分享，使實習學生能以實際教學現場展現教育創新及楷模。

陳明飛說，此外同心團體利用緊密的三聯關係之合作精神，幫助實習學生專業標準理論轉換之實踐力，讓更多優秀準教師運用個人所長、學校所學投入教育行列，進而成就教育無他之志業。今年度得獎人在教育界中如同種子，未來將繼續茁壯成教育的大樹，期藉由績優獎評選使大樹蔚然如林，成為師生學習的典範。

教育部表示，「實習指導教師典範獎」3位得獎師長，掌握有效的指導原則，並融合專業場域知識範疇，使師生皆能有所精進。「實習輔導教師卓越獎」9位得獎師長，以多元彈性方式帶領實習學生，針對不同學生所長因材施教，協助學生發展不同教育樣貌。

教育部指出，「實習學生楷模獎」20位得獎同學，除了教育媒材的創新外，在教學方法和教學理念也進行翻轉，並在實習過程中將自己視為專業教師的身分作為自我要求，進而增能成長。而「教育實習合作團體同心獎」6組51位得獎團隊，運用合作同盟的三聯關係使三方都能互助合作，從實習開始至結束皆能完整配合學校活動和教育進程，形成永續合作的典範。