科技部愛因斯坦計畫補助 「職治系」黃千瑀登榜

【記者張淑慧/高雄報導】

為激勵年輕學者科學研究動能，科技部自2017年起啟動「愛因斯坦培植計畫」，提供32歲以下研究者每人每年約500萬元補助；義守大學「職能治療學系」助理教授黃千瑀，長期以AI人工智慧系統應用於發展遲緩兒童評估、追蹤上，具創新價值，今年首度入選，未來可望持續開展相關研究，貢獻復健醫療領域。

　科技部「愛因斯坦培植計畫」透過長期研究經費和資源挹注，並納入容許失敗的機制，鼓勵大膽創新，培植國內科研新世代，每年約補助50名；義大「職治系」黃千瑀助理教授自2018年起關注發展障礙兒童自我照顧表現、學齡前兒童情緒行為電腦適性測驗等領域，累積相當研究資歷，今年度以《應用人工智慧系統於發展遲緩兒童評估、治療及成效追蹤：以粗動作、細動作、運筆、注意力、情緒五領域為主》榮獲科技部補助，義大校長陳振遠還特別頒發獎狀勉勵。

　該研究規劃長達五年，聚焦於AI人工智慧技術上的「電腦視覺」及「資料預測／分類」兩項技術，當應用於復健醫療領域上，如何提升醫療評估、診斷及預測效能等分析；黃千瑀嘗試應用AI優勢，發展遲緩兒童的AI評估系統，將以錄影方式捕捉發展遲緩兒童的行為與發展，涵蓋五向度：粗動作、細動作、運筆、注意力及情緒（Artificial Intelligence system for assessing gross and fine motor, handwriting, attention, and emotion in children with Developmental delay，簡稱為AID），為全球具開創性、以AI技術評估兒童表現與發展的工具，有助於復健領域評估發展與提升醫療品質。

　黃千瑀指出，該計畫完成可望提出三大貢獻，其一為生態效度高：AID可分析並比較兒童於不同情境（如臨床情境及日常生活）的表現，貼近兒童真實情況；其次為整合現行評估工具：AID採用與現行評估工具相似的計分結構，可同時評估兒童「遊戲表現」及「技巧要素」，有利於和現行評估工具結合應用等；此外，有助於降低評估成本：AID採錄影方式，具備同時量化兒童不同向度表現、支援多人評估等優點，有助於降低人力、時間與設備成本等。