好品德靠教育 培養孩子美德靠實踐

(記者黃秀卿報導)  品德影響孩子未來發展，教育者一致認為教育對學生品德與未來發展至關重要，但在教育過程中如何引導孩子認識品德，卻讓許多教師力不從心。日前知名親子專家林妙香特別到台南分享「神奇六招教出好品德」，為老師們提供實踐之旅，老師們驚嘆：「品德教育變簡單。」

教育的目的，不僅是考試或成績，也影響學生是否可以過得快樂、自信，甚至未來工作的順利與否。根據分析，職場成功因素中，專業知識只佔15%，另外85%來自於專業以外的能力，例如品德、人際關係、挫折容忍、情緒管理、應變力等。

「品德決勝負」，有了良好的品德，才易於被企業錄用；因三山五園文化巡展登上國際視野的頑石創意創辦人林芳吟也不諱言的表示「父母親送的最珍貴的寶藏，是品德教育。」

親子專家林妙香表示，其實社會上的道德教材多元精彩，但的確有時因為文字艱澀或道理過於抽象，造成學生不易理解，而常讓教育者碰到困境。小時候大家都讀過「孔融讓梨」但不是所有人都能理解並實行謙讓、友愛、互助等特質。

林妙香分享美國教育家L. 羅恩 賀伯特著作的《快樂之道》，表示老師們維持學生的好品德的方法之一，就是自己也能樹立一個好榜樣，藉由正向的溝通語言，找出學生偏差行為背後的真正原因，友善的引導式提問，讓孩子思考一項行為所造成的影響是對多數人有益或有害，被人尊重的感覺是什麼、有正義或沒有正義的差別在哪，引導學生培養正確決定的能力。不只是要求孩子去背誦抽象的美德，而是師生相伴，一起透過實踐來培養美德。

林妙香也認為，雖然新世代教育方式轉變，許多老師仍保有教學熱誠，但更需學習新觀點和好方法，方能讓品德教育發光發熱。研習後一位學務主任表示：「知道了教學方法，許多老師都被重新點燃了教育的熱誠與期待。」也有老師坦言：「品德教育刻不容緩，教師也需要持續吸收資訊，為自己充電。」

林妙香提醒，教育品德是需要持久進行的，學生犯錯就再引導一次，每次引導學生都可能會有不同的領悟，不要只想著一蹴可及，更要細心觀察他們的進步，每個孩子都是我們的未來，幫助孩子絕對是最有價值的努力。